Actualmente, la Agencia de Protección Medioambiental de EE.UU. colabora con las escuelas para mejorar su la calidad del aire interior. EPA presentó los premios nacionales Herramientas de Calidad del Aire Interior para Escuelas a las escuelas y a los distritos escolares que tengan programas de gestión de la calidad del aire interior ejemplares. La mala calidad del aire interior puede suponer un riesgo para la salud de los estudiantes y del personal en las escuelas, provocando ataques de asma, un rendimiento más bajo y una menor capacidad de concentración, refiere la nota de prensa de EPA.

"Las escuelas que implementan programas de gestión de la calidad del aire interior comprueban una mejora de la salud de los alumnos", afirmó Bill Wehrum, el subadministrador interino del departamento de Aire y Radiación de EPA. "Las escuelas ganadoras han afrontado problemas difíciles y han implementado programas muy buenos para solucionar y prevenir riesgos en el ambiente interior. Yo los felicito por sus progresos extraordinários hacia la creación de ambientes de aprendizaje más seguros y saludables."
En el simposio nacional de Herramientas para las Escuelas, EPA presentó el Premio Ejemplo de Excelencia Sostenible 2006 a cuatro distritos escolares por su buen trabajo en el mejoramiento de la calidad del aire interior en las escuelas. Los ganadores de este premio fueron las Escuelas Públicas de Westborough (Westborough, Massachusetts), las Escuelas Públicas del Condado de Jefferson (Louisville, Kentucky), el Distrito Escolar Unificado de Saugus (Santa Clarita, California) y el Distrito Escolar Unificado de Visalia (Visalia, California).

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